Ortega y Gasset I: Introducción
April 18, 2020
Introducción
EVALUACIÓN : Prueba de evaluación Trabajo comparativo
April 02, 2020
INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO COMPARATIVO:
MARX, NIETZSCHE Y ORTEGA Y GASSET
¿Qué tengo que hacer?
Se trata de realizar un trabajo escrito donde vamos a comparar a estos tres autores, de tal
forma que podamos demostrar que hemos estudiado, pensado y comprendido su filosofía. Puesto
que no podemos limitarnos a volcar la teoría en preguntas tipo examen porque esto no
necesariamente demostraría haber estudiado y entendido a los autores, lo que tenemos que hacer
es “poner a discutir” a unos autores con otros. Pensar en qué puntos estarían de acuerdo entre
ellos y en qué puntos sus teorías dicen cosas distintas.
¿Cómo lo tengo que hacer?
—El trabajo estará estructurado en los siguientes CINCO EPÍGRAFES:
1. Compara el materialismo histórico de Marx y la teoría de las generaciones de Ortega.
Ambas son visiones sobre cómo debe ser estudiada la historia. ¿En qué se parecen y en qué se
diferencian?
2. Compara el perspectivismo de Nietzsche con el perspectivismo de Ortega: comparten una
visión parecida sobre el conocimiento, pero con una diferencia esencial. Localízala y explícala.
3. Compara el concepto de alienación en Marx con el concepto de nihilismo pasivo en
Nietzsche. Ambos conceptos describen la situación del ser humano en la época contemporánea.
¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
4. Compara el concepto de vida en Nietzsche y el concepto de vida en Ortega. Explica por qué
ambos son autores vitalistas, y por qué no entienden el concepto de vida en el mismo sentido.
Ambos autores critican también el racionalismo en la historia de la filosofía y proponen una
alternativa ¿en qué se parece y en qué se diferencian tanto la crítica como la alternativa que
proponen?
5. Compara la teoría moral de Nietzsche con el dualismo de élites y masas en Ortega y la
división de clases en Marx: Nietzsche habla de “rebelión de los esclavos”, Ortega habla de
“rebelión de las masas”, y Marx habla de “revolución” ¿en qué se parecen y en qué se diferencian
estos conceptos?
RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LOS COMENTARIOS TIPO EVAU
March 28, 2020
RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LOS COMENTARIOS TIPO EVAU
He elaborado las siguientes recomendaciones, basándome en los fallos más habituales que
cometéis para daros algunos consejos en la elaboración del comentario tipo EVAU. Lo primero
que hay que decir es que no existen fórmulas definitivas para realizar un comentario y que lo que
sigue son solo unas orientaciones para que tratéis de evitar los errores en los que
mayoritariamente caéis. Por supuesto, los que seguís otras fórmulas ligeramente distintas a las
que aquí aparecen y os funcionan podéis seguir usándolas. Gran parte de lo que digo aquí ya lo
he dicho en clase, otras cosas se me han ido ocurriendo según corregía vuestros textos y veía en
qué fallabais y en otras he tratado de simplificar pautas que os di anteriormente y que he visto que
generaban confusión en ocasiones.
I. REQUISITOS QUE SE DAN POR SUPUESTOS:
-Haber leído y estudiado los apuntes. Haber seguido las clases (en el caso de Nietzsche, las
videopresentaciones).
-Leer el texto con atención, tratando de comprender lo que dice, subrayar y separarlo en varias
partes.
-Poner cuidado en la redacción del comentario, atender a la gramática y uso de conectores, releer
lo que escribo, repasar faltas ortográficas (tomarse el ejercicio en serio). Muchos de vuestros
comentarios continúan presentando este tipo de errores.
Selección textos de Nietzsche
March 28, 2020
SELECCIÓN DE TEXTOS DE NIETZSCHE, LA GAYA CIENCIA, LIBRO V
Fragmento 1 — Sobre «la muerte de Dios»
«El acontecimiento reciente más grande —que «Dios ha muerto», que la fe en el Dios cristiano se
ha convertido en algo increible— ya comienza a proyectar sus primeras sombras sobre Europa. A
los pocos, cuyos ojos, cuya sospecha en sus ojos, es, al menos, lo suficientemente fuerte y sutil
para advertir este espectáculo, les parece como si algún sol acabara de declinar, como si alguna
profunda e inveterada confianza se tornara en duda: a ellos tiene que parecerles todos los días
nuestro viejo mundo más crepuscular, más desconfiado, más extraño, más «viejo». Ahora bien, en
lo principal cabe decir con toda justicia que este mismo acontecimiento es demasiado grande,
demasiado lejano, demasiado remoto para ser comprendido por la mayoría, incluso para siquiera
ser comprendido por la mayoría, incluso para siquiera poder decir que su anuncio ya ha llegado; y,
menos aún, por tanto, para que muchos puedan saber ya qué es lo que ha acontecido realmente
con ello —así como todo lo que tendrá que derrumbarse a partir de ahora, después de que haya
sido socavada esta fe, habida cuenta de todo lo que se había construido sobre ella, embrolachado
en ella o crecido dentro de ella: por ejemplo, toda nuestra moral europea en su conjunto.»
Nietzsche 3 : El problema de Dios, la moral y el ser humano
March 22, 2020
El problema de Dios, la moral y el ser humano
NIetzsche 2
March 17, 2020
El problema de la realidad y el conocimiento
